理化试验加试总结

20__年中考理化加试考前培训总结

20__年中考理化加试结束了，经过近两个月紧张而忙碌的考前培训，今年我校取得了较为满意的成绩。年级总平均分13.2分，满分率43.16%，达到了预期的目标。现将培训过程中的经验和不足总结如下：

一、考前培训几点措施

1、分层培训：

培训之初同学们对实验操作均处于茫然失措的状态，如果老师对学生统一培训会顾此失彼，疲于应付，达不到良好的效果。而且学生的领悟能力和接受能力是由很大区别的。所以今年我采用了先对每个班级的前12名A层的同学实施第一步培训，由于人员少，学生的接受能力强，因此一教就会。

接下来这12名同学就是各班的实验辅导员了。第二步每班分两批、分两次进实验室接受操作培训，每两名同学就会有一名辅导员（自由组合，列出分组名单），保证学生进到实验室不再是茫然无助的状态。这12名A层的同学在帮助其他同学的过程中也达到了对实验操作进一步加强巩固的，使他们在正式的操作考试中熟练面对，确保满分。

2、单人单桌，操作：

以往学生实验由于班级人数较多，均是两到三人一组，互相协作实验，由于很多学生惰性较大，在实验时只是看本组的同学做，自己不动手，达不到实验的目的。本次培训为了杜绝这种现象，所以每班学生分两批进行实验，确保单人单桌，完成。课堂时间不够，充分利用中午和傍晚的自习时间。第一次练习有专人辅导，第二次、第三次练习就必须完成。每次老师都要收缴、检测学生的实验作业，及时纠错、更正。

3、做好模拟测试：

今年在对学生模拟测试时，发现学生还是慎重对待的，因为学生最在意的就是自己的分数，不论是正式考试还是模拟测试，一旦老师认真打分他们就会很认真。在模拟测试中学生发现了自己的缺点，老师也了解到了有哪些同学掌握了操作技巧，哪些同学尚未掌握，以便进行下一步的弥补。

4、盯住差生，补漏补差：

模拟测试后每个班级都有几个落后的同学，这些同学主要是对学习等任何事情都抱着无所谓的态度，思想和行为上极其懒惰的者。进到实验室别人教他也不好好学，马虎

应付，同学也管不住，老师没有注意到。这些同学的名单要统计出来，由任课老师一对一严把过关，杜绝零分、低分现象。这样才能提高我们学校在理化试验加试中的平均分成绩。

二、几点反思

1、在培训过程中，课任老师必须精诚团结，全力以赴，不能有一人懈怠。集体好才是大家好，才是真正的好。我们要的是学校的荣誉，是集体的成绩不是个人的成绩。这点非常重要！在这两个月的培训中肯定要牺牲很多休息时间，教师要有奉献精神，不能计较个人得失，联手合作、齐心协力才能更好的完成任务。

2、这次模拟测试中，物理科有5位老师参加了监考，每位老师监考6名同学；化学是8位监考老师，每位老师监考2名同学。这样化学的监督力度就更强一些。明年我希望物理也抽调更多的老师，以便达到更严密细致的监督。

3、今年在差生的补漏补缺中做的不到位，一些班级的差生没有得到一对一的严把过关，主要是培训时间还是有些紧张，我希望明年要更早地开展考前培训，争取到更多的培训时间。

三、考试成绩分析

希望来年大家能够吸取经验，优化措施，在20__年的中考理化生实验加试中取得更加优异的成绩。

20__年5月6日星期二